2023年六安市教师教育教学信息化大赛
指 南
目 录
一、参赛人员范围
全市各级教育部门、教研机构、电教机构、中小学、幼儿园、中等职业学校、特殊教育学校所有学科教师和教育技术人员。
二、项目设置
1.基础教育组：课件、微课、融合创新应用教学案例。
2.中等职业教育组：课件、微课、信息化教学课程案例。
三、项目说明及要求
（一）项目作品说明
1.课件：指基于数字化、网络化、智能化信息技术和多媒体技术，根据教学内容、目标、过程、方法与评价进行设计、制作完成的应用软件。能够有效支持教与学，高效完成特定教学任务、实现教学目标。
各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实验软件等均可报送。
（1）制作要求：视频、声音、动画等素材使用常用文件格式。
（2）报送形式：作品（含指南附表1）报送上传时，总大小建议不超过700MB。课件应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。建议同时报送软件运行录屏解说文件。
2.微课：指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、技能操作和实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的视频教学资源。主要形式可以是讲授视频，也可以是讲授者使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等方式，对相关教学内容进行批注和讲解的视频。
中等职业教育组微课作品鼓励体现技能训练（包括训练模式）。
（1）制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、课名、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如mp4等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟，视频左上角需全程出现教师本人讲课的同步画面。
根据学科和教学内容特点，如有学习指导、练习题和配套学习资源等材料请一并提交。
（2）报送形式：作品（含指南附表1）报送上传时，总大小建议不超过700MB。
3.融合创新应用教学案例：指教师将信息技术作为教师组织与实施教学的工具和学生学习与认知的工具，融于教与学的过程，且教学成效明显的教学活动案例。
（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。
案例介绍文档可包括：教学环境设施与课程建设、教学应用情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。
教学活动录像：反映创新教育教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录，也可以是围绕一个教学专题的多节课课堂教学片段剪辑而成的专题介绍视频。使用mp4等常用格式，时间总计不超过50分钟。
相关材料：教学设计方案、课程资源等。如为教师个人应用国家数字教育资源公共服务体系内的网络学习空间所开展的教学案例，需同时提交PPT文档、空间访问说明文档（含空间网址）等。
（2）报送形式：作品（含指南附表2）报送上传时，总大小建议不超过700MB。
4.信息化教学课程案例：指利用信息技术优化课程教学，转变学习方式，创新课堂教学模式，教育教学改革成效显著的案例。包括课堂教学、研究性教学、实验实训教学、见习实习教学等多种类型，采用混合教学或在线教学模式。鼓励思政课、教师教育类的信息化教学案例报送。
（1）要求：须提交案例介绍文档、教学活动录像和相关材料。
案例介绍文档可包括：课程建设与实施情况、教学效果、教学成果、获奖情况、推广情况等。
教学活动录像：反映信息化课程教学情况，针对案例特点，提供合适的教学活动录像，可以是具有代表性的单节课堂教学实录、多节课堂片段剪辑、专题介绍视频等多种形式。使用mp4等格式，时间总计不超过50分钟。
相关材料：教学设计方案、课程资源等。
（2）报送形式：作品（含指南附表2）报送上传时，总大小建议不超过700MB。
(二)评选指标
1．课件
推荐指标 | 推荐要素 |
教学设计 | 教学目标、对象明确，教学策略得当； 界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
内容呈现 | 内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 选材适当，表现方式合理； 语言简洁、生动，文字规范； 素材选用恰当，生动直观、结构合理。 |
技术运用 | 运行流畅，操作简便、快捷，媒体播放可控； 互动性强，导航准确，路径合理； 新技术运用有效。 |
创新与实用 | 立意新颖，具有想象力和个性表现力； 能够运用于实际教学中，有推广价值； 高等教育组作品的使用量应达到一定规模。 |
 
2．微课
推荐指标 | 推荐要素 |
教学设计 | 体现新课标的理念,主题明确、重难点突出； 教学策略和教学方法选用恰当； 合理运用信息技术手段。 |
教学行为 | 教学思路清晰，重点突出，逻辑性强； 教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，充分调动学生的学习积极性。 |
教学效果 | 教学和信息素养目标达成度高； 注重培养学生自主学习能力。 |
创新与实用 | 形式新颖，趣味性和启发性强; 视频声画质量好； 实际教学应用效果明显，有推广价值。 |
 
3．融合创新应用教学案例
推荐指标 | 推荐要素 |
教学设计 | 体现“以学习者为中心”的课程改革理念； 教学设计完整，包括教学目标、教学内容、教学实施和教学评价等； 教学环境设施满足需求，有特色，教学情境符合教学目标和对象的要求； 教学资源选择恰当，形式多样； 注重学科特点，信息技术应用恰当。 |
教学应用 | 教学活动过程记录完整，材料齐全； 教学方式多样； 有利于形成基于信息化的教育教学模式。 |
教学效果 | 有常态化应用，学生深度参与，活跃度高，教学效果突出； 教师、学生成果丰富，校内外评价好； 创新人才培养模式，提高学生的能力素质。 |
特色创新 | 在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色； 具有一定的示范推广价值。 |
 
4．信息化教学课程案例
推荐指标 | 推荐要素 |
课程建设 | 信息化软硬件符合教育教学需求，有特色； 课程建设、教学理念、内容、方法体现现代信息技术的运用； 课程资源丰富，信息技术运用恰当。 |
教学实施 | 教学活动过程记录完整，材料齐全； 信息技术与课程教学深度融合，转变学生学习方式； 形成基于信息化的教育教学模式。 |
教学效果 | 教学目标达成度高，学生深度参与，活跃度高； 学生自主学习、合作学习、研究性学习等学习能力提升明显； 学生、教师、学校评价好。 |
特色创新 | 在课程建设、教学实施、资源共享、机制创新等方面有特色； 具有一定的示范推广价值。 |
 
（三）作品资格条件
1.有政治原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参加资格。
2.存在弄虚作假行为的作品，取消参加资格。
3.已正式出版的作品、已参加其他市级比赛的作品不再参加评选。
4.作者应对作品的原创性、真实性负责，非原创的部分需注明出处。复制相似比（含引用）不超过30％。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担。
5.每件作品作者不超过2人，不接受以单位名义集体创作的作品，每名教师（含共同作者）限报1件作品。
四、活动评选流程
各县区教育行政部门和市属学校自行组织本级作品评选。请各单位按照各项目评选标准，认真开展相关查重、初评、遴选上报工作，于5月30日前按照推荐作品数量要求报送汇总表（附件2，EXCEL版与加章PDF版）至市电化教育和教师发展中心邮箱ladjzx@163.com。务必确保汇总表中参赛项目、作品题目、作者单位、作者姓名等信息准确无误。
市级评选采取网上报送、网上评审的方式，县区（市属学校）择优推荐作品具体上传方式另行通知，届时将在六安市教育局官网（http://jyj.luan.gov.cn）和六安市智慧学校网站（http://luan.jyyun.com/）予以公布。在上传平台时，务必保证参赛项目、作品题目、作者单位、作者姓名等信息填写准确无误，否则影响评奖责任自负。
五、奖项设置
市级评选各类作品分设等级奖，在专家推荐与综合评定基础上，按比例设奖。活动评选结果将在六安市教育局官网和六安市智慧学校网站进行公布，请获奖教师自行下载打印获奖电子证书。
市级将择优推荐部分作品报送省电化教育馆推荐参加全国交流活动。
