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舒城县教师进修学校2003年至2007年论文发表登记

发布时间: 2010-12-20       供稿:yangxianmei 审核: 信息来源:        阅读次数:

舒城县教师进修学校2003年至2007年论文发表登记

                                        发表刊物                 

彭声来:

《我们好欢畅》(作曲)                   《儿童音乐》第十期        2003

朱守前:

《让性教育轻松走进生物课堂》            《中学生物教学》杂志      2004

方志文:      

《强化科学方法论训练,提高学生探究能力》《合肥教育学院学报》       2003.2

      《化学教学中如何激发学生学习兴趣》      《皖西学院学报》          2003.4

      《化学教学中学生创新能力的培养》        《安徽教育》              2003.12

      《让学生参与学校管理》                  《安徽教育》              2003

      《寻找课堂山的“失业感”》               《教育文汇》              2003.10

      《学生参与学校光里的体悟》              《教师报》                2003.3

周晓梅:

《数学课让学生唱主角》                  《安徽教育》              2003.11

      《数学教学理念创新的三个转变》          《现代教育科学》          2003.8

      《一个值得重视的二次函数解析式》        《省立师教学教育研究会》  2003

韦宗林:

《课堂教学不宜作秀》                    《师艺教育》              2003.1

  勇:

《班级管理中的“激励”例说》            《安徽教育》              2003.3

  明:

《从开放性的角度读一道练习题》          《中学数学教学》          2003.3

何家武

《例读构造多次式解竞赛问题》            《中学教研》              2003.11

秦复勇

《让课堂“活”起来》                    《教育文汇》              2003.6

      《创设主动参与情况,策动学生自主研究》  《教育新导向》            2003.10

 

《班级管理中“激励”例说》                         《安徽教育》                            20033

《中专政治课教师基本素质刍议》                  《濮阳职业技术学院学报》       20072《让政治课为情所“困”》                                《巢湖学院学报》                     20074

刘学柱

《课文的课程地位与教学把握》                            《语文教学之友》                     20069

         《关于课文教学的几点思考》                                     《语文教学之友》                               20064

         《对“文质兼美”之“质美”的几点思考》  《语文教学之友》                               200611

         《追求语文教学的恰好》                                              《语文报·教师版》                 200731

         《勿把课文当孤岛》                                                      《语文报·教师版》                 2007121

参编著作:

         中华·作家版《语文》及教师教学用书16册(撰写文字约40万字)

         山东地方教材《古诗文诵读》7-8年级。

         《关于讨论的病例与评析》入编人教版《语文》必修3

徐文荣:

《中师生违规违纪行为原因解析》   《安徽省教育厅调研文集·调查与思考》      2006.5

                                                                           

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