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安徽省教育厅关于做好2023年中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划相关工作的通知

发布时间: 2023-06-26 作者:

各市、县()教育局,各省属中职学校,有关高校中专部

根据中国教育发展基金会《关于开展2023年中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划的通知》(教基金会〔202380号)精神现就做好我省2023年中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划实施工作有关事项通知如下:

一、资助对象与资助标准

(一)资助对象滋蕙计划指使用中央专项彩票公益金资助中西部普通高校家庭经济困难新生,一次性补助其从家庭所在地到被录取院校之间的交通费及入学后短期生活费滋蕙计划资助对象为我省普通高中及中等职业学校应届毕业生通过高考、高职单招考入全日制普通高等院校(含高职)的家庭经济困难新生。

我省原建档立卡家庭学生全部享受;

边缘易致贫家庭学生、享受最低生活保障家庭学生、特困供养学生孤残学生、烈士子女、残疾人子女、以及因突发事件等其他原因导致家庭经济困难学生应优先资助

(二)资助标准。考入省内院校的新生每人500元考入省外院校的新生每人1000元。

名额分配

2023年滋蕙计划资助名额中国教育发展基金会(下简称“基金会”)按照《中央专项彩票公益金教育助学项目资金管理办法》有关规定,根据各地当年高中阶段毕业年级学生人数、上年度高考新生录取人数等因素确定2023年我省滋蕙计划资助总名额为22201人,其中省内名额为19362人、省外名额为2839人。各地具体分配名额可通过《中国教育发展基金会-项目申报系统(u.cedf.org.cn)》查看下载,登录方式详见《滋蕙计划项目申报系统操作手册v1.0.pdf》(附件1)

省属中职学校、高校中专部按照属地原则,纳入学校所在地县级教育部门统筹管理。

三、系统培训

2023年6月28日,省学生资助管理中心通过2023年国家开发银行生源地信用助学贷款业务培训会(通知已发),开展2023年中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划业务培训,请各市、县(区)相关部门负责人及工作人员按时参加。为提高培训效果,请各市、县(区)相关人员于2023年6月25日前登陆系统,并进行系统数据测试。发现问题,及时反馈,26日起系统正式运行。

四、有关要求

(一)加强工作组织。各市教育局要加强统筹,指导、协调所辖县(市、区)教育局、辖区内高中阶段学校开展工作各县(市、区)教育局要组织辖区内普通高中和中职学校按照规定的程序和要求开展工作。各高中阶段学校要做好滋蕙计划政策宣传,并指导符合条件的学生按要求提出申请,填写相关表格,按规定程序和要求上报属地市、县(市、区)教育局

(二)合理使用名额。各级教育部门要按照《中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划工作指南》的有关规定要求综合辖区内各高中阶段学校的应届毕业生数、上年度高考新生录取人数、家庭经济困难学生人数等因素,科学合理分解到校资助名额。

各地可根据实际录取、申请情况,在基金会下达的滋蕙计划名额内,按照2:1原则调剂使用省外、省内名额,即增加2个省内名额,需相应减少1个省外名额,反之同理。在项目实施过程中,各地若出现名额结余名额不足情况,应及时逐级上报,由基金会根据有关地区名额结余状况进行适当调剂调剂后,仍有名额不足情况,不足部分由各地教育部门统筹社会捐助资金或由学生高中阶段就读学校通过校内资助方式进行补充,以确保符合条件的家庭经济困难学生全部享受资助。

(三)严格工作程序。各地教育部门要严格按照《中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划工作指南》(附件2)规定的工作程序和要求,做好资助对象的申请、审核、评定、公示、名单报送等工作

(四)加强绩效监管项目执行过程中,各地教育部门要加强项目工作管理,按照规定留存各环节工作档案及影像资料(如项目启动、工作布置、实地走访、评审公示和发放仪式等图片或视频),对照滋蕙计划项目支出绩效目标表(附件3:)开展绩效运行监控,确保流程合规、材料报送及时、效益明显、社会满意度较高。基金会将适时对受助学生开展满意度调查。

(五)按时报送总结。当年工作完成后,各级教育部门要对当年工作进行总结,工作总结应包括当年最终确定的资助金额、资助学生人数、资助工作完成情况,执行过程中存在的问题,好的做法及典型案例、绩效指标完成情况等(详见附件4),并于12月1日前通过滋蕙计划项目申报系统报送。各市教育局要对辖区内的工作进行全面总结,形成本市总结材料于12月8日前报送至省学生资助管理中心(材料报送电子邮箱:zzzz@ahedu.gov.cn

联系人:袁桂明;联系电话:0551-62831889

附件1:滋蕙计划项目申报系统用户手册v1.0.pdf

附件2:中央专项彩票公益金教育助学项目滋蕙计划工作指南.docx

附件3:2023滋蕙计划项目绩效目标表.xlsx

附件4:2023年度中央专项彩票公益金教育助学项目工作总结(模板).docx



                     安徽省教育厅


                                  20226月25日