舒城县教师进修学校2008年培训工作计划

一、指导思想 

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“推动科学发展、提高教育质量、办人民满意的教育”为目标，深入开展创先争优活动，提高教育管理水平，促进教育教学改革，

二、主要培训工作

继续实行精细化管理，突出制度化、规范化、人文化和特色化管理，逐步构建现代化的管理体系。进一步规范教科研、师干训工作程序和标准，突显舒城县教师进修学校特色。本年度我们主要开展如下几项培训工作。

1、新教师岗位培训。为使新任教师尽快胜任教学工作，举办新教师岗位培训，从教学基本功、常规教学、新课程知识入手，开展岗前培训，使新教师一年成为合格教师。

2、中小学校长和幼儿园园长岗位培训。搞好干训工作，举办小学校长、初中校长和幼儿园园长培训班，围绕“新课程背景下学校管理”、“依法治校”和“校本培训”这些主题，进行了理论层面和实践层面的研讨，力争中小学校长持证上岗率达100%。

3、全员培训。根据上级有关文件精神和舒城县的教育实际，我们有计划的安排和组织全县中小学教师的全员培训工作，学校本着“先培训、后上岗”的原则，采取“全员培训、全程培训、全方位培训”的策略，利用寒暑假和双休日，对全县教师进行“新课程通识培训”，“新课标”、“新教材”培训， “备好课”专题培训，严格管理，力争教师参训率达100%。提高教师教学能力和解决课堂教学问题的能力，提升农村教师教学基本技能和课堂教学能力，确保全县新课程改革的顺利实施和深化。

4、项目培训。组织骨干校长、班主任、教研人员、学科教师参加清华大学教育扶贫“国培计划”项目的培训，带动全县的教学、教育、教研和管理工作。     

5、现代教育技术培训和普通话培训。我们将分期分批安排各中心校中小学、幼儿园管理人员和教师参加现代教育技术培训和普通话培训，培训结果作为晋级晋职和评优评先的重要条件。

6、省、市、县小学骨干教师培训。我校作为省、市小学骨干教师培训基地，我们将按照上级教育主管部门的要求和安排，组织省级和市级小学骨干教师的培训工作。我们将在方案制定、教师选聘、过程管理、信息反馈等方面都作精心的筹划，

7、校本培训。我们成立了校本培训业务指导组，制定了《舒城县中小学、幼儿园教师校本培训方案》，将有计划、有步骤地开展校本培训。我们学校将安排教师分片分组指导全县中小学的校本培训工作。

三、进一步加强对培训工作的管理

1、要切实加强对培训过程的管理

随着教育改革不断深入，对教师基本素质的培训和培养工作越来越受到上级部门以及各级学校的重视，我们要进一步加强培训工作的管理，从培训项目的确定，到培训的结业考核，都必须有一个完整的操作体系，通过制度的制定，规范培训过程，加大培训考核，提高培训质量。

2、以人为本做好培训服务工作

为基层服务、为教师服务、为教学服务是教师培训基地的工作宗旨，因此培训者要以一个服务者的身份出现在学校和教师面前，成为学校办学的参谋、教师成长的伙伴。不断寻找机会深入到教师中间，通过多种形式的调研，力求使培训的内容更加贴近教师的需求，在“实用”和“有效”上做文章，为广大教师提供 “最需要、最实用”的知识、信息和技能；今后将在培训过程中，不断采取“学员反馈信息表”的方式，从课程设置、培训管理、培训效果、后勤服务等多方面收集意见，完善考核和管理，提高培训服务的质量。

2008年1月25日