为全面实施绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分发挥全校教职员工工作的积极性、主动性和创造性，健全我校教职工激励长效机制，规范管理，保证教学、管理、服务工作正常开展，提高教育教学质量和办学效益，根据舒城县人力资源社会保障局、县财政局《关于其他事业单位实施绩效工资的实施办法》精神，结合我校实际，特制定本分配方案。

一、指导思想

维护教职工利益，构建科学合理、公平公正、具有激励功能、适合职业学校特点的教职工超工作量分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，向教育成绩突出的教师倾斜，统筹兼顾学校内部各类人员的工作绩效考评，适当拉开分配差距，体现干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，促进我校教育教学健康快速发展。

二、实施对象  

当年在职在编教职工。

三、分配原则  

1．坚持“多劳多得、不劳不得、定岗定酬、优绩优酬”的原则。奖励性津贴以完成岗位业绩考核结果作为分配的主要依据。

2．坚持“公正、公平、公开”的原则。公开奖励性津贴考核分配的全过程，切实做到公平、公正。

3．坚持“科学合理”原则。学校教职工奖励性津贴分配方案力求科学合理，适当拉开档次，但差距不宜过大。

四、奖励性津贴结构

奖励性津贴分为岗位津贴和工作量津贴两部分。岗位津贴：按学校要求在现有岗位正常上班，完成规定的工作任务发给奖励性津贴中岗位津贴部分（即财政拨付的个人30%奖励性绩效工资）。工作量津贴按以下情况计算：

（一）工作量认定

1、教师以授课课时（每周课表课时）计算。

2、跨课头课时：从第三个课头开始，每增加一个课头，每周补0.5个课时，班会课不计入跨课头。

3、两个班或两个班以上合班上课（超过100人），每节按大于或等于1.5节计算。取消年级、职称、学额和学科系数。

4、行政管理、教辅工勤人员工作量

行政人员、教辅人员、后勤人员实行坐班制，必须实行上、下午上班签到制度。根据岗位承担的责任，专业水平的要求，工作量的多少，课时认定如下：

正校职：每周18个课时；

副校职：每周15个课时；

中层正职：每周10个课时；

中层副职：每周8个课；

公共课教研组长：每周4个课时；专职教辅工勤人员，每周12个课时；多兼一个以上岗位的行政周课时加1；实训室负责人课时为1课时。

岗位课时不区分专职、兼职。外聘人员工作量课时由授课课时和行管课时合并计算，行管课时按照在编执行。

5、基础部超课时费课时系数为1.1。

（二）超课时津贴计算

教职工每周课时10节课为基本工作量。每周10节以上的部分记为超课时，基础课时5元/节；每节超课时课津贴25元。超课时津贴按月计算，按月发放。

（三）考勤奖规定

1、未授课不享受课时津贴，提倡教师补足授课进度。教师上课迟到或早退每次罚扣20元。无故旷课一节扣除一个课时津贴，同时罚扣课时津贴200元。

2、行政、教辅工勤人员未办理请假手续，在规定上班截止时间内到达工作岗位的或按时到达岗位忘记考勤的，请即时打印到校监控纸质材料证明，由分管领导签字后交校办公室存档，不视作缺勤。每月出勤率达90%方为合格，出勤率90%以下的，每缺一次扣50元。

3、考勤奖及课时津贴当月扣完为止。事、病假，教师当月缺课超过10节，行政、教辅工勤人员当月超过5天，扣除绩效。婚、丧、产假除外。

五、政策照顾

1、学校在编教职工满55周岁以上，每加一周岁以学期为单位分别给2、4、6、8周课时照顾计算（如：56周岁授8节课视为完成每周10节课为基本工作量；57周岁授6节课视为完成每周10节课为基本工作量；以此类推）。

2、担任校级干部离职未退休前，在职岗位待遇不变。

六、几点说明

1、教职员工应当承担10节工作量任务，不服从工作安排，或工作量不足5节（包括5节），不享受基础性奖励工资并上报教育局备案；6到9节，每少1 课时每学期扣1000元。不足10节课时的教师必须参加正常考勤。考勤不正常者上报教育局备案。

2、因学校安排学生实习就业及学生高考导致教师课时减少，接受学校安排临时性工作的按100%计算课时，未接收的，减少部分按60%计算课时。任课教师所带此类班级课时不得超过总课时的50%，因实习导致课时不足（少于10节）的，按满工作量计算。

3、生大病必须个人向办公室申请，在二甲以上医院提供住院病历和费用清单，经校长办公会议集体确定方可作为大病认定，特殊病可100%领取（基本标准）奖励性绩效工资。

4、女教职员工产假必须个人向办公室申请请假，分管校长及分管科室备案。正常政策产假期间100%领取（基本标准）奖励性绩效工资；延期请假按照学校请假相关制度执行。

未尽事宜由校长办公会议研究决定。