【摘要】：家庭教育是孩子在学习和成长过程中所接受的所有教育的重要部分，也是孩子的最初的教育形式。家庭教育对孩子的思想、性格、行为习惯等方面产生重大影响。随着我国教育事业的飞速发展，教育理念也在逐步更新和完善，越来越多的人意识到，孩子的教育不仅是学校的责任和义务，家庭的教育对于生活和学习也很重要。尤其是中等职业学校学生的思想品德教育更需要家庭教育与学校教育有机结合，才能形成更完整的学生品格，培养孩子高尚的思想，帮助中职学生重建自信，建立完整的人生观、世界观和价值观。因此，本文主要着眼于中等职业学校学生的家庭教育与孩子思想品德教育相结合的方法，利用家庭教育与学校教育的有机结合，不断提升职业学校学生思想品德教育的效果。
【关键词】：中职；家庭教育；落实；孩子；思想品德教育
学校对学生的思想道德教育是有意识的、有计划的、实践的教育。它在塑造孩子健康品格、培养健康行为方面发挥着重要作用。家庭教育是孩子思想道德发展的关键，因为家庭教育可以更深入地渗透到孩子的生活中，使孩子在自然条件下养成社会必要的、公认的思想和行为习惯，更有利于他们的学习、成长和发展。大多数中职学生不仅文化课成绩不理想，而且在思想认识、行为习惯和社会认知等方面都存在缺陷和问题。因此，充分结合家庭教育，对于落实中职学校学生的思想道德教育十分必要。
中职学生不良品德行为常见表现
随着《职业教育法》颁布实施，越来越多的在义务教育阶段有着不良行为的学生进入中职学校。同时也对学校管理带来巨大挑战。结合我校实际情况，中职学生的不良品德行为主要可分为以下三类：
撒谎
谎言充斥在中职学生学习和生活中，学生在和家长交流中、在和老师沟通中、哪怕就在学生和同伴的交往中都处处可见。比如为了向家长索要更多生活费用撒谎学校要收费，为了能出校玩耍和老师撒谎身体不舒服，为了在同学面前炫耀向同学说出种种谎话等等。
是非观不分，价值观扭曲
是非观是价值观的核心表现，是一个人得以安身立命的基石。只有树立正确的是非观才能成为一个正直善良，对社会有用的人。中职学生判断力弱，喜欢模仿从众。表现为烫发染发、浓妆艳抹、厌学、沉迷手机、说脏话、不尊重他人等等。
（三）违反校纪校规
中职学生正处于青春叛逆期，独特的心理特征加上中学时养成的不良习惯和中考的失利导致进入中职学校后违纪现象相当普遍。小到违反课堂纪律大到校园欺凌在每一种中职校园里都时有发生。
二、家庭教育对孩子思想道德教育的影响分析
家庭结构
家庭是社会的细胞，是人生的奠基石。不同的家庭结构对孩子的产生不同的影响。核心家庭中，由于受80年代计划生育政策的影响，孩子都是独生子女，父母盲目溺爱孩子，容易忽视对儿童心理健康成长的精神需求。使得孩子的良好行为、言语、行为和个性没有得到适当的引导，容易产生自私自利、自我中心的心理。特殊家庭中，由于种种原因导致家庭人际关系复杂且容易忽略孩子心理需求更容易出现问题，较多的孩子容易出现自卑、胆小懦弱的性格，或者为能够起家长重视孩子也会产生一些特殊的行为，比如偷窃、打架斗殴等不良行为。
家庭环境
家庭环境对孩子发展的影响奠定基础。家庭环境中的精神环境对孩子思想影响尤为重要。
1.良好的家庭教育对孩子思想道德教育有明显的促进作用
一般来说，一个家庭的教育质量取决于孩子家长的教育水平以及家长的教育观念和日常行为习惯。如果家长的教育水平高，在家教育方面有良好的家教观念，势必为孩子学习个性的形成、道德发展和人文内涵的形成提供更好的条件。家长会有意在孩子的日常生活中进行积极的思想品德教育，因为他们的受教育程度较高，家庭教育观念较好，这种家庭教育可以引导孩子更好地学习、适应社会发展，培养孩子人生观、价值观和世界观的功利主义。当家长重视学生思想品德的发展时，就会更加关注孩子的教育和成长，最终促进孩子思想品格的形成。此外，良好的父母行为将为孩子提供一个良好的学习榜样，家长是孩子的第一任老师，不仅仅只是体现在父母传授给孩子多少知识和技能上，而更多的是体现在他们的行为和习惯上。中职学校的学生家长更应该注重这点，在价值观潜移默化地影响着孩子，孩子会在父母的影响下，逐渐养成良好的品德。
2.家庭教育缺失对孩子思想品德形成的负面影响
有的家长会向孩子灌输不适合他们成长和学习的想法，让他们在未来的学习和发展中会有很多不好的行为。几乎所有中职学校对这方面都有共同的认识，存在的问题类似且较为普遍，比如校园欺凌事件发生的概率要比普通高中多得多。另外，在当前务实教育的背景下，很多家长会更关注孩子的智力发展，而不是孩子德育的发展和培养，更注重孩子的文化成绩，忽视了德育的表现，阻碍了孩子正确思维和道德品质的发展。
三、在家庭教育中如何落实孩子思想品德教育的对策
（一）创设良好的家庭环境
1.强化家长的家庭教育意识
提高家长意识是家庭教育的重要组成部分，虽然家庭教育时间在孩子入学后整体上相对较少，但家庭式的家庭教育对孩子的思想道德发展和未来发展具有重要意义。例如，自古以来，许多氏族就流传着良好的家风。近些年来，许多家族都组织了弘扬家族传统的活动，有了一定的家风意识后，家风活动将帮助孩子充分了解家庭的内涵，树立家风意识，在传统家风面前熏陶孩子的思想品德。此外，父母在家庭活动中应该真正有纪律地进行教育，而言传身教是思想道德教育最有效、最成功的教育方式，家庭的教育状况直接影响孩子的生活和在校生活。如果家里整天吵闹，孩子自然会觉得吵架和实力是解决任何问题的最好办法。因此，当学校学习中出现冲突时，本身我们的中职学生问题就较多，就有这样或那样的不良行为和习惯。这时，孩子很可能会通过争吵甚至争吵来解决。因此，在家庭活动中，家长要向孩子灌输正确的人生观，为孩子树立良好的榜样，才能为孩子的思想道德教育提供正确的标准。
2.规范家长行为
家长首先要以身作则，为孩子树立良好典范。所有的父母的行为都会对孩子产生微妙的影响，在孩子的成长过程中，家庭是影响孩子的重要因素。孩子的模仿能力很强，每个父母的言行都会影响孩子，从生活方式到思想特征和性格。心理学研究表明，孩子们总是在寻找他人的行为模式来有意识地模仿他人。因此，父母的责任不言而喻。想要让孩子了解自尊和尊敬他人，知道维护自己的尊严很重要，但尊重他人是自我的需要，是实现自尊的前提，尊重他人就是以庄重的态度对待自己，同样，父母对他人的这种态度也会影响到孩子，使他们在充分尊重他人的同时也尊重他人。
（二）培养孩子独立自主的精神
动物界有这样一个故事，几只刚出生的狮子被猎人带回家后精心饲养。幼狮成长缓慢，过着平静舒适的生活。突然有一天，一只小狮子意外从笼子里跳了出来，但猎人没有回来。结果，笼子里的幼狮都饿死了，而逃跑的幼狮则靠自己活了下来。这个故事表明独立性是多么强大且必要，人类也同样如此。作为父母，我们必须有意识地培养孩子的独立性，让他们能够有意识地培养自身的独立自主性，只有这样才能从社会中获得关键的独立生存技能。事实上，所有的孩子都是独立的，意识可以不断深化，尤其是随着年龄的增长。因此，父母首先要独立，尽量自己完成要做的事，不要轻易寻求别人的帮助。同样，在家里，我们要给孩子需要的生活指导，不要做的太多、太满，否则就会限制孩子自力更生能力的发展。要留有空间和余地让我们中职学校的孩子充分施展、独立自主。让孩子逐渐学会独立吃饭，独立穿衣，做自己能独立做的事情。独立生活体现在生活的方方面面，孩子们自然而然地在日常生活的方方面面发展出自己的独立性。然而，在现实生活中，很多父母盲目地认为自己的孩子还小，害怕他们会受苦。久而久之，即使没有最基本的生活技能，孩子也很难发展出独立的能力。一旦离开熟悉的环境和依赖的人，就无法过上有秩序独立的生活。父母要知道孩子需要锻炼，一开始都不会做的很多，事实证明，大多数人的能力实际上也是被塑造的，都需要熟练和适应的过程。如果你的孩子在做某事时犯了错误，家长不应该挖苦、挖苦或责骂他。相反，应当适当地进行鼓励和表扬，建立孩子的自信心，及时出现错误也不应该过分责备自己，应当及时从失败中吸取教训，总结成功的经验，只有这样，孩子才能更加自立，成为生活真正的主人。
（三）寻求学校和社会的支持，形成教育合力
孩子思想品德教育是全社会的事，学校是教育主要场所，家庭教育是教育的出发点和基础，是孩子成长的环境和背景。在整个教育过程中，家庭作为成长的摇篮，是孩子接受教育的第一站，父母是孩子的第一任老师和终身导师，孩子一出生，父母就担负起抚养和教育的责任，这在中国更清晰、更明显。通过长期的实践，我们清楚地认识到，学生思想道德建设需要家庭教育的大力支持。家庭教育作为国民教育体系的重要组成部分，对于中职学生家庭，应始终把“德育”放在首位。德育对孩子的成长影响更大，它比学校教育和社会教育具有更好的效果和更深的影响。其次，家庭教育需要学校思想道德教育的引导。在家庭教育中，道德教育往往被家长忽视，如何更好地承担家庭教育的重担，是每个对孩子未来抱有良好期望的父母都必须认真考虑的问题。为了更好地落实家庭教育的思想道德教育，就需要形成社会、家庭和学校的合力，加大政府扶持、完善相关发露法规、在学校开设“家长课堂”、建设良好家风等等都是推进家庭教育规范化和改革的有利保障。
综上所述，家庭教育作为孩子思想道德教育的重要方式，应与社会和学校教育相辅相成，中职学生家庭更要如此。家长要提高自身的教育观念，注重家风的培育和修养，通过学校和社会教育的有效结合，扭转中职学生不良的思想、行为和方式，全面促进孩子思想品德的发展，让中等职业学校的学生同样健康茁壮成长，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
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